Модуль 11

Зі всього, чому я навчилась на цьому тренінгу, я вважаю найбільш ефективною для навчання моїх учнів буде:

•  дослідницька робота під час створення проектів
•  використання інформаційних технологій для створення публікацій та презентацій. 

Більшості учнів важко дається математика, вони не завжди бачать практичне застосування предмету, а в шкільному курсі недостатньо цьому приділяється уваги. Створення проектів  - можливість самому творити, практично застосовувати свої знання. Бажаю успіхів всім своїм колегам! Велика подяка тренерам та колегам за їх терпіння, всіляку підтримку, віру в наш успіх!

Модулі 9-10

В цих модулях  тренінгу ми обговорювали приклади учнівських робіт та способи їх оцінювання. Проаналізували варіанти диференціації у навчанні. Створили інструмент для підсумкового оцінювання.

Також дійшли висновку, що  метод проектів не є принципово новим. Але дуже важливий для розвитку методів навчання. Що кожний з нас є фасилітатором. Хоча ми багато чому навчились під час тренінгу, але це тільки початок. Все своє життя людина прагне до нових знань та нових здобутків

Модуль 8

В цьому модулі я :

• Проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи  

• Переглянула  та внесла  зміни до прикладу учнівської роботи

Модуль 7

В цьму модулі я взяла участь в обговоренні питання про використання Інтернету під час роботи над проектом.

Створила учнівський блог, внесла корективи до плану роботи.

Мережевий опитувальник

Модуль 6

ЦЕЙ МОДУЛЬ ДОПОМІГ МЕНІ ПОМІРКУВАТИ ПРО ТЕ, ЯКІ ЗМІНИ МОЖЕ ВНЕСТИ ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСІВ ВЕБ 2.0 ЩОДО СПІЛКУВАННЯ ТА СПІВПРАЦІ У НАВЧАННЯ МОЇХ УЧНІВ, А САМЕ:
 ВИКОРИСТОВУВАТИ СЕРВІСИ ІНТЕРНЕТУ ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ ТА СПІВРОБІТНИЦТВА, ЩОБ ПОКРАЩИТИ СВОЄ ВИКЛАДАННЯ ТА НАВЧАННЯ УЧНІВ.
ВЧИТЕЛЬ ПОВИНЕН НАВЧИТИ УЧНІВ БЕЗПЕЧНІЙ РОБОТІ В ІНТЕРНЕТ.
ВЧИТЕЛЬ ВИКОРИСТОВУЄ СЕРВІСИ ІНТЕРНЕТУ ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ ТА СПІВРОБІТНИЦТВА, ЩОБ ПОКРАЩИТИ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТУ ТА НАВЧАННЯ УЧНІВ

Модуль 5

Сьогодні ми продовжили роботу по створенню презентації з намічених питань. А також виробляли навички роботи в різних програмах. Робота сприяла розвитку мотиваційної діяльності, повторенню основних методологічних прийомів та навиків.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів у проекті,а саме:
1)робота в групах з обговорення питань проекту
2)створити формуюче оцінювання  у вигляді організаційної діаграми;
3)створити презентацію ідей навчальної теми. 

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені   з'ясувати , яку роль у проектній діяльності  відіграють ключові  та тематичні питання, важливість постановки зрозумілих , конкретних , досяжних  навчальних цілей. 
Зрозуміла , як дослідницькі навчальні проекти допоможуть розвивати  моїм учням  навички, необхідні у 21 столітті .

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Проектна діяльність сприяє розвитку творчих рис особистості. Якщо з раннього віку включати дітей у творчу діяльність, то в них розвиваються допитливість розуму, гнучкість мислення, пам'ять, здібність до оцінки, бачення проблеми, здатність до передбачення, до глибокого розуміння причинно-наслідкових зв’язків та інші якості, характерні для людини з розвиненим інтелектом. Спробую перенести це в свою практичну діяльність.

Модуль1

Сьогодні ми ознайомилися із програмою основного курсу Intel «Навчання для майбутнього».

Ми опрацювали перший модуль і з'ясували ключові завдання курсу, визначили мету проекту. На мою думку, найцікавішим завданням сьогодні було створення власних блогів, які ми зможемо використовувати у подальшій роботі!